A importância da mídia televisiva na formação educomunicativa de jovens e adultos

Abstract

Caracterizado como uma pesquisa-ação, este trabalho foi desenvolvido com uma turma de 11 alunos da Educação de Jovens e Adultos – EJA, do 9º ano, da Escola Estadual de Ensino Fundamental do Monte Santo, localizada na cidade de Campina Grande – PB. Os objetivos assumidos foram: a) refletir sobre a importância da Educomunicação para formação de sujeitos críticos, b) identificar as concepções de mídia dos alunos da EJA envolvidos na pesquisa e c) oferecer ações didáticas que levassem esses alunos, por meio da utilização da mídia televisiva, a enxergar as diversas formas de se aprender através dos meios de comunicação. O material de TV utilizado foram dois vídeos da série do Fantástico da Rede Globo de Televisão “Vai Fazer o Quê?”, produzida pelo jornalista Ernesto Paglia (2013). No que se diz respeito ao referencial teórico desse trabalho tivemos como base na construção, os autores: Melo e Tosta (2008), Shaun (2002), Soares (2000), Xavier (2012) Baccega e Zacariotti (2000), Arbex (2002), dentre outros. Mediante o desenvolver dessa pesquisa, juntamente com as práticas realizadas na escola, nos é permitido afirmar com propriedade que a Educomunicação é uma forma de pensar a educação como atividade interrelacional, interdisciplinar, onde a mesma não só pode como deve usufruir dos elementos mais atuais e interativos que a comunicação possui, na intenção de desenvolver uma prática educacional mais completa e realista em função de uma formação consolidada para todo cidadão. De modo geral, acreditamos ter alcançado os objetivos pospostos que direcionaram nosso trabalho até a presente fase – a escrita deste artigo como requisito do Trabalho de Conclusão de Curso: trabalho este que suscitará, em nível de pós-graduação, futuras pesquisas que terão como foco fomentar ainda mais práticas educomunicativas no contexto social contemporâneo que exige de cada cidadão uma postura crítica e reflexiva, educomunicativamente situada.