Os desafios da integração das mídias digitais educacionais em séries do ensino médio em uma escola da rede privada de Patos - PB, Brasil

Abstract

Este trabalho tem como objetivo mostrar a necessidade de se integrar os recursos de mídia digital no cenário escolar, para que estes atuem como facilitadores do processo educacional. Deste modo, quando há efetivamente esse uso de forma significativa, há também contribuições no tocante a mudanças tanto no ensino quanto na aprendizagem. A presente pesquisa foi realizada através de levantamento bibliográfico seguido de estudo de caso, onde se procurou levantar e verificar os desafios impostos por essa integração no ensino médio, aplicando-se questionários aos alunos e professores de uma escola privada da cidade de Patos-PB. Sendo assim, os participantes diretamente envolvidos nesse processo contribuíram por meio da sua ótica, onde se identificaram os principais desafios dessa integração como a difícil adaptação aos recursos midiáticos, falta de treinamento para manuseio desses e a insuficiência de recursos e de estrutura na escola. Os benefícios dessa integração no ambiente educacional, mais especificamente no ensino médio apontam a melhora significativa do processo ensino-aprendizagem nessa modalidade de ensino e, consequentemente, no futuro dos alunos enquanto profissionais ou pesquisadores.