O ensino de Ciências Naturais na Educação de Jovens e Adultos: um relato de experiência

Abstract

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) considera a necessidade de se criar as condições problematizadoras para que o indivíduo adquira conhecimentos favoráveis para o saber cotidiano. Tendo por desafio a contribuição na inclusão social do individuo e a necessidade de aproximar a ciência dos jovens e adultos, o presente trabalho traz um relato de experiência de ensino, numa perspectiva emancipatória desenvolvida numa turma de Educação de Jovens e Adultos. As atividades foram realizadas nas aulas de ciências naturais durante as aulas de estágio supervisionado do curso de Licenciatura em Física da Universidade Estadual da Paraíba. Diante da vivência como professora dessa realidade, constatamos o quanto importante é o planejamento de atividades de ensino que valorize os conhecimentos que os alunos trazem consigo, bem como considerarmos o contexto sócio-cultural que os alunos encontram-se inseridos.