Educação de Jovens e Adultos: permanência e desistência

Abstract

Este artigo tem o intuito de analisar aspectos da educação, educação de jovens e adultos e sua historicidade, práticas pedagógicas do professor da Educação de Jovens e Adultos para com os alunos deste ensino e a evolução do mesmo. Será verificado se a Educação de Jovens e Adultos é viável e quais são as características do educando/educador. O educador que alfabetiza jovens e adultos trata-os de maneira que façam interagir dentro da sala de aula como se estivessem fora dela. Eles procuram fazer encaixar o educando em um mundo novo no qual tenha conhecimento e não fique sujeito ao medo e humilhações. Com isso, os alunos vêem o professor como exemplo. O ensino EJA é possível, imprescindível e traz grandes vantagens. Também traz desvantagens por ser um processo de aprendizagem rápido. Mas seu desenvolvimento vem crescendo bastante ao ponto de todos poderem e deverem contribuir. A qualidade desse ensino desenvolveu-se demais e hoje já produz grandes resultados. A qualificação profissional do professor está de maneira mais propícia ao aprendizado. Não é só dever das escolas e governos elaborarem ações e medidas funcionais. O aluno do ensino de Educação de Jovens e Adultos é o protagonista neste trabalho, valorizando as oportunidades que alcançam e importando-se com seu crescimento.