O uso de vídeos como recurso das novas tecnologias,em diversas situações de aprendizagens nas aulas de história

Abstract

Este trabalho propõe discutir os efeitos da utilização de vídeos como ferramenta pedagógica nas aulas de história, relacionando com as necessidades de aprendizagens dos alunos. Para atingir tais objetivos, faz-se uma reflexão sobre o ensino de História e o uso de novas tecnologias no espaço escolar. A metodologia utilizada é de abordagem qualitativa, partindo do levantamento bibliográfico, discutindo os documentos oficiais para o ensino de história e a descrição do relato de experiência com o uso de vídeo na sala da EJA no Ensino Médio. Por último, será abordada a experiência do uso de vídeo como ferramenta de aprendizagem para as aulas de História na Escola Estadual de Ensino Fundamental Profa. Maria Geny de Souza Timóteo, localizada no bairro de Tambiá, na cidade de João Pessoa - PB, no período de 2010 a 2014. Este relato de experiência visa corroborar com a teoria sobre a validade do uso deste instrumental em sala de aula, identificando-a como uma importante estratégia de ensino aprendizagem, abordando as condições necessárias para tal (estrutura da escola, formação de professor).