Perspectivas dos educadores sobre a inclusão de práticas pedagógicas inovadores no cotidiano escolar

Abstract

A sociedade brasileira ao longo dos anos vem passando por transformações no campo da educação em todas as modalidades educacionais. Nesta perspectiva buscou-se através desta pesquisa, de natureza bibliográfica, caminhos visando encontrar atalhos que venham contribuir com a função do educador frente ao seu papel de facilitador, de mediador, do processo de ensino aprendizagem. A pesquisa visou refletir a inclusão de práticas pedagógicas inovadoras no cotidiano escolar sob a perspectiva do educador; discutir as contribuições das práticas pedagógicas inovadoras no cotidiano escolar; relatar boas práticas pedagógicas que possam melhorar o cotidiano escolar. Para atingir tais objetivos a pesquisa discutiu os conceitos educacionais relacionados às práticas inovadoras no cotidiano escolar, fazendo um breve diagnóstico da problemática das escolas públicas em detrimento das práticas educativas, passando pela necessidade de planejamento e avaliação condizentes com práticas educativas inovadoras e, pela necessidade de formação do professor.