A caracterização da violência no contexto escolar: suas implicações sociais, culturais e econômicas

Abstract

O trabalho intentou analisar e descrever o cotidiano na instituição pública estadual de João Pessoa, a Escola Estadual de Ensino Médio Professor Pedro Augusto Porto Caminha, situada à Rua Frei Martinho, 355, no bairro de Jaguaribe, nesta capital partir de reflexões tecidas por discentes e docentes acerca da temática da violência no contexto escolar, Deve-se referir ainda que esta pesquisa foi realizada mediante o levantamento de dados coletados no lócus da análise (realização de questionários semi-estruturados destinados a educadores e educandos) e da leitura de fontes bibliográficas, documentais e em meios eletrônicos (internet) e o seu objeto levou em conta o fato de que a conexão entre a comunidade e a escola favorece a formação de consensos com vistas à minimização dos efeitos negativos advindos da violência e como meio de transformação do ambiente físico e social dos aprendentes (discentes), reformulando a práxis dos profissionais em educação lotados no campo de observação e pesquisa.No que diz respeito á alça metodológica, o estado da arte desta proposta de cunho qualitativo-descritivo promoveu a compreensão do contexto da Escola Estadual de Ensino Médio Professor Pedro Augusto Porto Caminha e da revisão de compêndios, livros e documentos (Parâmetros Curriculares Nacionais, Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio,Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/96, Constituição Federativa do Brasil (1988), Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) ), dentre outros. Assim sendo, este trabalho demonstrou que a escola pública “deve pressupor em espaço público político que permita á sociedade, em seu conjunto, tratar os problemas de seu interesse. Isso vai permitir à soberania popular, ainda que anônima, implementar procedimentos democráticos e jurídicos a partir das condições comunicativas.” (BRENNAND,2006,p.43 apud D’ASSUNÇÃO,2013,p.6).