Ensino de matemática e tecnologias da informação e comunicação: desafios do professor no século XXI

Roque, Vanessa Lemos

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Roque, Vanessa Lemos	-
dc.date.accessioned	2014-11-18T12:53:31Z	-
dc.date.available	2014-11-18T12:53:31Z	-
dc.date.issued	2014-11-18	-
dc.identifier.issn	CDD 372.7	-
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/6224	-
dc.description	ROQUE, Vanessa Lemos. Ensino de matemática e tecnologias da informação e comunicação: desafios do professor no século XXI. 2014. 28f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares)- Universidade Estadual da Paraíba, Itaporanga, 2014.	pt_BR
dc.description.abstract	O trabalho ora apresentado é de caráter bibliográfico e de natureza qualitativa tendo como suporte teórico estudos realizados por Vygotsky (1998), Fernandes (2004), Rêgo (2010) e outros, como também os documentos oficiais PCNs e OCEM. O mesmo tem como objetivo discutir a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no processo de ensino/aprendizagem da Matemática, considerando as novas formas de comunicar e conhecer. Para isso, fizemos um levantamento bibliográfico sobre as dimensões históricas e legais do ensino da Matemática, bem como um novo olhar para o processo de ensino/aprendizagem da Matemática, procurando valorizar o compromisso pedagógico com a utilização da tecnologia no ensino da Matemática e usando os recursos digitais como desafios e possibilidades para proporcionar um ensino de qualidade.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Soraya Maria Barros de Almeida Brandão	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Ensino de matemática	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Tecnologias de Comunicação e Informação	pt_BR
dc.title	Ensino de matemática e tecnologias da informação e comunicação: desafios do professor no século XXI	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR
Aparece nas coleções:	I - EFEPPI - Monografias

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