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http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/6371
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Silva, Allisson Batista da | - |
dc.date.accessioned | 2014-12-04T17:38:02Z | - |
dc.date.available | 2014-12-04T17:38:02Z | - |
dc.date.issued | 2014-12-04 | - |
dc.identifier.issn | CDD 305 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.bc.uepb.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/6371 | - |
dc.description | SILVA, Allisson Batista da. A relação e o comportamento das tribos urbanas no contexto escolar. 2014. 35f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares)- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2014. | pt_BR |
dc.description.abstract | Tribos urbanas são fenômenos sociais formadas por pequenos grupos sociais estruturados por indivíduos em sua maioria jovens e adolescentes, que compartilham de comportamentos e ideologias comuns, caracterizados pela procura de identidade, valorização individual, aceitação social e novas formas de expressão. O presente trabalho tem como objetivo verificar se participar de tal tribo pode contribuir para melhorar as notas e a freqüência desses alunos. O trabalho foi realizado por meio da aplicação de questionários a 22 alunos de uma escola estadual no município de Campina Grande-PB, caracterizando-se como uma pesquisa aplicada. No estudo percebeu-se que 59% desses alunos costumam se reunir em grupo para estudar algum assunto abordado em sala de aula. Desses alunos apenas 36% não se relacionam com pessoas que não são roqueiros. Um ponto de destaque é a disciplina que eles mais acham interessante é a de história. Outro dado encontrado foi que as disciplinas que estes alunos mais se identificam e que faz com se crie um grande elo de ligação entre esses alunos e a disciplina foram as de filosofia e de história. Como se sabe atualmente todas as tribos possui a informática como uma forte aliada para permitir ampliar os espaços geográficos e permitir uma comunicação coletiva mais frequente. Sendo assim não seria diferente com a tribo roqueira pesquisa com o qual se constatou que 86% dos alunos pesquisados utilizam tecnologia para favorecer a comunicação quando decidem estudar determinado assunto abordado em sala de aula. Por fim, constatou-se que 5% desses alunos costumam faltar à escola por influência de determinados amigos, como também 18% enfatizam que esta influencia pode também influenciar na falta à escola. Sendo isto um fato preocupante entre os estudiosos e que deve ser estudado como forma de se criar mecanismos que evitem tal prática. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | Orientador: Alex da Silva | pt_BR |
dc.language.iso | other | pt_BR |
dc.subject | Grupo social | pt_BR |
dc.subject | Roqueiro | pt_BR |
dc.subject | Tecnologia da comunicação e informação | pt_BR |
dc.title | A relação e o comportamento das tribos urbanas no contexto escolar | pt_BR |
dc.type | Other | pt_BR |
Aparece nas coleções: | I - EFEPPI - Monografias |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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