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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorPereira, Geralda Vieira Maciel-
dc.date.accessioned2015-03-02T19:02:14Z-
dc.date.available2015-03-02T19:02:14Z-
dc.date.issued2015-03-02-
dc.identifier.issnCDD 372.7-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/6990-
dc.descriptionPEREIRA, Geralda Vieira Maciel. A Importância da utilização do laboratório de matemática para o processo de ensino-aprendizagem. 2014. 41f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares)- Universidade Estadual da Paraíba, Sousa, 2014.pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho apresenta reflexão sobre a implementação e a importância da utilização do laboratório de ensino de Matemática na educação básica. Com intuito de desenvolver alternativa metodológicas com o princípio de romper modelos mecanizados, e criar diferentes sistemas de ensino que permitam aos professores explorar e trabalhar os momentos de sua vida profissional e aos alunos exercitarem sua capacidade de criar e trabalhar em equipe visando assim um aprendizagem significativa, daí propomos uma dessas alternativas metodológicas o uso do laboratório de matemática. A partir de um levantamento bibliográfico, cujo objetivo foi transmitir a todos a existência, a utilização e importância de um laboratório de matemática na escola básica para facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Assim, o desenvolvimento desse trabalho se consolidou por meio de leitura e discussões dos referenciais teóricos em torno da temática.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Ana Alice Rodrigues Sobreirapt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectEnsino de matemáticapt_BR
dc.subjectLaboratóriopt_BR
dc.subjectEducação básicapt_BR
dc.titleA Importância da utilização do laboratório de matemática para o processo de ensino-aprendizagempt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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