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dc.contributor.authorSilva, Maria José de Almeida-
dc.date.accessioned2015-03-09T18:07:43Z-
dc.date.available2015-03-09T18:07:43Z-
dc.date.issued2015-03-09-
dc.identifier.issnCDD 372.24-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/7046-
dc.descriptionSILVA, Maria José de Almeida. Relatório e diagnóstico de experiências docentes no município de Serra Redonda. 2014. 49f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - PAFOR)- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2014.pt_BR
dc.description.abstractO presente artigo tem como finalidade discutir sobre a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil. É através do brincar que a criança adquire novos conhecimentos, desenvolve novas habilidades de uma maneira natural e agradável. O tema em discussão tem como objetivo analisar e discutir sobre o papel dos jogos e brincadeiras como um importante instrumento para construção da aprendizagem do discente. Sendo assim, o brincar é indispensável, pois é uma necessidade básica da criança, é fundamental para o desenvolvimento social, emocional e cognitivo. Desta forma, o professor deve compreender que o aluno e um ser ativo que pensa, participa é pode aprender brincando. O educador tem que perceber que, como recurso pedagógico os jogos e brincadeiras podem garantir aos alunos um aprendizado eficaz. Buscou-se trazer para a fundamentação teórica a contribuição de diversos estudiosos que nos fornecessem informações relacionadas ao trabalho com jogos. Enfatizamos ao longo deste a importância de tornar-se efetivo uma prática pedagógica que empregue os jogos e brincadeiras no processo pedagógico.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: João Damascenopt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectJogospt_BR
dc.subjectBrincadeiraspt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectDesenvolvimento infantilpt_BR
dc.titleRelatório e diagnóstico de experiências docentes no município de Serra Redondapt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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