Monteiro Lobato: uma contribuição relevante no ensino de literatura infantil

Abstract

A literatura infantil no Brasil inicia oficialmente com a obra de Monteiro Lobato. Seus textos construíram um imaginário importante no cenário nacional, pela inclusão da cultura popular. Nessa perspectiva, o presente artigo tem como objetivo mostrar o percurso do autor, no cenário da literatura brasileira, e a relevância de sua obra para o ensino-aprendizagem de literatura infantil nas escolas. Fundamentamos nossa discussão nos conceitos de autores como Bettelheim (1996), Cademartori (2006), Coelho (2000), Cunha (2003), Zilberman (1985), dentre outros. Verificamos que a obra de Lobato é, sem dúvidas, um divisor de águas entre a tradição europeia e a cultura popular, evidenciando um texto com características nacionais que muito influencia no ensino efetivo de literatura infantil.