Novas práticas pedagógicas na sala de aula do ensino fundamental

Abstract

O presente trabalho tem como foco as metodologias adotadas em sala de aula pelos professores das series iniciais da Escola Estadual de Ensino Fundamental Severino Barbosa Camelo, localizada no município de Boqueirão-PB. Diante das transformações resultantes dos avanços tecnológicos; da ampliação dos direitos políticos, culturais e representativos de setores antes marginalizados e excluídos; das criticas e revisões de instituições levou objetivamente a uma reavaliação e reajustamento do papel do professor, implicando na necessidade de se rever a sua formação e consequentemente a sua atuação em sala de aula, que resultou em novas metodologias e num novo jeito de ser professor. Nesse trabalho, portanto investigaremos como esse processo se deu com os professores da escola em questão.