Assistência de Enfermagem à pessoa com lesão medular: Representação social de acadêmicos

Abstract

Objetivou-se compreender as representações sociais dos estudantes de graduação em Enfermagem sobre o cuidado de Enfermagem às pessoas com lesão medular. Estudo transversal, com abordagem qualitativa, realizado em 2013. Participaram do estudo 102 acadêmicos de uma universidade pública, sendo a coleta de dados efetuada com a aplicação de um questionário sociodemográfico e um de evocação livre de palavras. Para análise do dados utilizou-se a Teoria das Representações Sociais (TRS) e a Teoria do Núcleo Central. Os resultados indicam um total de 510 evocações, 100 palavras diferentes, ponto de corte de sete como frequência mínima de palavras, orden média de importância de 3,8, enquanto a frequência máxima foi de 49. Com a análise, obteve-se um quadro de quatro casas em que foram demonstrados os termos evocados, sendo o núcleo central da representação indicado pelos termos: Apoio, Cuidado, Assistência e Humanização. As representações sociais estudadas nesse artigo demonstram que apesar da sociedade ainda apresentar resquícios de atitudes preconceituosas, os acadêmicos de enfermagem apresentam atitudes positivas sobre o cuidado de Enfermagem às pessoas com lesão medular.