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Título: Dominância lateral, habilidade manual e óculo manual comparada entre músicos instrumentistas
Autor(es): Silva, Izabel Ricaelle Argentino
Palavras-chave: Habilidade manual
Habilidade óculo manual
Dominância lateral
Músicos instrumentistas
Data do documento: 24-Nov-2014
Resumo: Introdução: A atividade musical esteve presente desde as mais antigas civilizações humanas, não sendo considerado um dom, mas um conhecimento que pode ser desenvolvido e potencializado em aulas de música, por exemplo. Objetivos: Avaliar Dominância Lateral, Habilidade Manual e Óculo Manual dos indivíduos músicos instrumentistas. Metodologia: Pesquisa de caráter exploratório, descritivo desenvolvimentista transversal, de abordagem quantitativa, sendo a amostra composta por 38 indivíduos, músicos instrumentistas, submetidos ao Questionário de Avaliação e ao Inventário de Dominância Lateral de Edimburgo e ao teste do Purdue Pegboard Test e do Aparelho de Teste de Coordenação Óculo Manual de Melo – ATCOM. Foi utilizado o teste t-Student pareado ou Wilcoxon para verificar diferenças na habilidade manual e óculo-manual entre o membro superior dominante e não dominante. Em todas as análises foi considerado intervalo de confiança de 95% (IC95%), e significância estatística valor de p<0,05. Os dados foram obtidos através do pacote estatístico SPSS versão 19.0 (IBM Corp., Armonk, Estados Unidos). Resultados: A dominância lateral dos músicos avaliados foi em sua maioria destra. Em relação à investigação da habilidade manual e óculo manual na categoria instrumental, a pesquisa mostrou que a mão dominante é mais habilidosa. Conclusão: O trabalho conseguiu alcançar os objetivos traçados. Entretanto, em decorrência da pequena quantidade de produções científicas relacionadas ao tema e o reduzido tamanho da amostra, sugere-se maiores estudos acerca desses profissionais.
Descrição: SILVA, I. R. A. Dominância lateral, habilidade manual e óculo manual comparada entre músicos instrumentistas 2014. 20f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia)- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2014.
URI: http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/9318
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