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http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/9701
Título: | Reflexões sobre o perfil do aluno EJA da E.E.E.F. Álvaro de Carvalho |
Autor(es): | Melo, Mônica Bandeira de |
Palavras-chave: | Educação de jovens e adultos Evasão Escolar Perfil Discente |
Data do documento: | 10-Mai-2016 |
Resumo: | Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como Tema “Reflexões sobre o Perfil do Aluno EJA da E.E.E.F. Álvaro de Carvalho” e tendo como enfoque principal a alfabetização de jovens e adultos, ou seja, educandos que não tiveram acesso ou continuidade a escolarização na idade própria, e poder conhecer os fatores determinantes para a evasão escolar a partir do levantamento do perfil destes alunos. A escolha do Tema deste trabalho se deu pelo convívio entre jovens e adultos durante o trabalho com alunos da EJA na escola. Iniciamos com uma abordagem histórica sobre a EJA e sobre o sistema educacional, em seguida discutimos um pouco sobre a evasão escolar e seus desafios. No Capítulo seguinte são trazidos os dados da pesquisa empírica realizada na Escola de Ensino Fundamental Álvaro de Carvalho no bairro do Centro da cidade de Bayeux - Paraíba. Primeiramente são abordados os aspectos metodológicos da pesquisa, seguindo com a apresentação e análise dos dados da pesquisa, esta que teve como sujeitos 40 alunos do Primeiro Segmento da EJA no turno da Noite, onde foi aplicado um questionário com 13 questões de múltiplas escolhas, possibilitando assim responder ao problema da pesquisa. Nesta análise Constatou-se que a maioria dos alunos entrevistados era do sexo feminino e que pretendiam realizar-se pessoalmente e continuarem seus estudos. Os fatores como trabalho, desigualdade social, fatores econômicos e problemas familiares foram os que mais contribuíram para a evasão escolar, ou seja, para elevar a defasagem de idade série |
Descrição: | MELO, Mônica Bandeira de. Reflexões sobre o perfil do aluno EJA da E.E.E.F. Álvaro de Carvalho. 2014. 43f. Monografia (Especialização em Fundamentos de Educação: práticas pedagógicas interdisciplinares)- Universidade Estadual da Paraíba, João Pessoa, 2014. |
URI: | http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/9701 |
Aparece nas coleções: | I - EFEPPI - Monografias |
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