A importância da aquisição da linguagem na formação do sujeito

Abstract

Cônscios de que ser humano utiliza a linguagem como mecanismo de comunicação com o próximo e também como forma de integrar-se ao seu ambiente de convívio, buscamos, neste trabalho, discutir a importância da aquisição da linguagem para a interação dos sujeitos em seus espaços de comunicação, especificamente no ambiente escolar. Como objetivo principal, pretendeu-se analisar como o sujeito enquanto nativo da língua insere-se na sua comunidade linguística e interage compreendendo todas as variedades e dificuldades da língua. Caracteriza-se, pois, como uma pesquisa bibliográfica de cunho descritivo e reflexivo. Terá uma abordagem qualitativa e como corpus se constituirá de discussões e aportes teóricos pertinentes ao tema. As bases teóricas foram subsidiadas pelos estudos de CAGLIARI (2005), LAROCA (1994), MOREIRA (2003), POSSENTI (1996), SARMENTO (2009), entre outros. Parte-se da compreensão de que mesmo que os indivíduos pertencentes a uma mesma nação falem a mesma língua, cada um dispõe de habilidades linguísticas diferentes, e que cada sujeito começa a desenvolver suas competências linguísticas desde os primeiros contatos com o grupo que o rodeia, proporcionando-lhes armazenar sua própria gramática internalizada através das variedades linguísticas. Como resultados, a presente pesquisa revelou alguns desafios que os sujeitos enfrentam no processo de aquisição da linguagem, e compreendeu diferentes propostas para o aprimoramento do ensino de língua materna, visando à importância de os falantes compreenderem com maior naturalidade as diversas possibilidades de comunicação, respeitando assim todas as formas de falares.