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Data do documentoTítuloAutor(es)
4-Jun-2021A educação especial em uma perspectiva inclusiva: um panorama históricoCarvalho, Sílvia Roberta Lucas de
16-Fev-2022O Ensino de língua portuguesa na pandemia do covid-19 aos alunos com transtorno do espectro autistaSilva, Ana Paula da
5-Ago-2022Educação inclusiva em tempos de pandemia: um estudo de caso numa sala de atendimento educacional especializado (AEE) sobre os desafios enfrentados no processo de aprendizagem de crianças e adolescentes com deficiência no ensino remoto emergencialSilva, Maria Simone Pereira da
27-Jul-2022A formação dos professores efetivos do curso de letras do Campus VI da Universidade Estadual da Paraíba e a educação inclusivaSilva, Luiza Luana Brito da
14-Dez-2022A formação inicial de professores de língua espanhola no Campus VI da UEPB: análise e reflexões acerca da inclusão e do capacitismoTutu, Marcela Layrla de Freitas
4-Jul-2023A relevância do componente curricular libras na formação inicial de professores de língua espanhola/portuguesa da UEPB para a inclusão do surdoBezerra, Anne Karoline Monteiro
19-Set-2023O transtorno do espectro autista e o ensino de matemática na perspectiva da inclusãoSouza, Taíz Emanuela Braz Nunes de
13-Dez-2023Dificuldades e desafios na inclusão de alunos com TEA na escola regular: "temos que estar sempre em cima para que a escola não relaxe nas medidas de inclusão, mas isso deveria ser algo natural"Silva, Maria Lucicleide de Souza
14-Dez-2022A inclusão de uma aluna surda nas aulas de língua espanhola: (re)configurações do agir na perspectiva da educação inclusivaSilva, Karla Fernanda Ferreira da
30-Nov-2023Revisitando as operações fundamentais da aritmética: uma experiência para inclusão de um aluno com transtorno do espectro autista numa turma de 8º anoSantos, Jaciara Inamara de Souza

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