Histórias em quadrinhos: leitura e interculturalidade em aulas de língua espanhola

Abstract

Este artigo tem o objetivo de apresentar as Histórias em Quadrinhos (HQ) como fonte pedagógica para o aprendizado da língua espanhola e ainda como fonte de leitura e interculturalidade. Tendo em vista que, as HQ podem servir ao professor como um suporte que estimula a leitura, principalmente para alunos que sentem dificuldade de ler e interpretar textos, assim como pode ser eficaz para ensinar regras gramaticas, e a interculturalidade, nos baseamos nos escritos de Vergueiro (2004,2009), Bari (2008), de Martins (2014) e Pedrosa (2014) entre outros, para debater sobre a importância das HQ na sala de aula. Concluímos que as Histórias em Quadrinhos fornecem muitos elementos que podem mudar o modo de ensinar uma nova língua, pois elas trazem uma variação de conteúdos e mensagens de forma dinâmica capaz de despertar nos alunos a importância da leitura e contribuem para o desenvolvimento e o conhecimento cultural através da interculturalidade.