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dc.contributor.authorSilva, Rafaela da-
dc.date.accessioned2018-07-09T15:43:09Z-
dc.date.available2018-07-09T15:43:09Z-
dc.date.issued2018-06-04-
dc.identifier.otherCDD 371.334-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/17056-
dc.descriptionSILVA, R. de. La tecnología en el contexto escolar: el uso de recursos tecnológicos en aula. 2018. 33f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - com habilitação em Língua Espanhola) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2018.pt_BR
dc.description.abstractO uso de recursos tecnológicos na vida social é cada vez mais frequente, e é inquestionável que a tecnologia não seja importante na vida do homem para a realização de suas atividades no dia a dia. Pensando na experiência como professora de língua espanhola, é possível perceber que poucos são os professores capacitados para explorar didaticamente os recursos tecnológicos disponíveis. Nos últimos anos o que vemos são vários avanços tecnológicos aplicáveis à educação, o resultado é que o uso dos recursos melhora a aprendizagem dos alunos e as escolas proporcionam uma relação mais eficaz entre professores e tecnologia. Assim, tratando-se em uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo, baseamo-nos em Area (2009), Moran (2013), Mercado (2002), refletimos nesta pesquisa, sobre o processo de evolução da tecnologia no mundo e sua relação com a educação, e concordando com os escritos de Vázquez (2011), Saettler (1990), dissertamos sobre a importância da utilização da tecnologia e a capacitação dos docentes para se adequarem à esta nova realidade educacional.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Júlio César Vasconcelos Vianapt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectTecnologia educacionalpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.titleLa tecnología en el contexto escolar: el uso de recursos tecnológicos en aulapt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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