A música como recurso didático nas aula de ELE

Abstract

O professor de Língua Estrangeira tem um grande desafio no processo de ensinoaprendizagem: encontrar material adequado que vise aproximar o que está sendo ensinado à realidade do aluno. Com esse pressuposto, o objetivo deste artigo é apresentar a música como recurso didático para as aulas de Espanhol como Língua Estrangeira E-LE como estratégia de apresentar os conteúdos inerentes à língua e a cultura espanhola de forma dinâmica e interativa. Para que esta pesquisa se realizasse foi feito um levantamento bibliográfico para evidenciar a eficácia da música como recurso didático para o ensino de ELE. A música está presente em todas as culturas e faz parte do dia a dia das pessoas desde os tempos mais remotos até os dias atuais. Ela torna o ambiente de sala de aula mais acolhedor, alegre e propício para uma melhor aprendizagem. Assim, apresentamos algumas contribuições do uso da música em sala de aula, como também o aprimoramento das competências sociolinguísticas e interculturais com o uso deste recurso. Temos possibilidades de se trabalhar à língua e a cultura numa perspectiva intercultural, visando também, o desenvolvimento das cinco habilidades linguísticas: compreensão leitora e auditiva, expressão oral e escrita, interação comunicativa.