Ensino remoto na educação infantil: desafios e possibilidades

Abstract

Este artigo tem o objetivo geral de especificar as principais dificuldades das crianças no ensino remoto, no contexto da Educação Infantil de uma creche da rede pública municipal do Distrito de São José da Mata, pertencente ao município de Campina Grande – PB. Tendo como objetivos específicos: refletir sobre os desafios do ensino remoto; relatar as principais dificuldades encontradas no ensino remoto na Educação Infantil; mostrar as possibilidades através das atividades propostas; Trata-se de um relato de experiência no qual estão presentes, os meus desafios, as minhas dificuldades, com relação ao ensino remoto no contexto da Educação Infantil, incluindo, também, as dificuldades dos pais e/ou responsáveis. O estudo teve seu foco em uma escola da rede pública do Distrito de São José da Mata, município de Campina Grande – PB. Nesse relato de experiência, há também, o relato de pais e/ou responsáveis pelas crianças. Conclui-se que o ensino remoto no contexto da Educação Infantil não tem o mesmo rendimento que teria quanto no ensino presencial.