Programa saúde na escola: uma análise a partir de uma revisão integrativa

Abstract

O Programa Saúde na Escola é uma política pública intersetorial entre os Ministérios da Saúde e Ministério da Educação que surge em 2007 com intuito da promoção da saúde no contexto escolar. Com isso, o presente trabalho busca analisar a produção científica que aborda o programa saúde na escola, assim como identificar as estratégias, potencialidades e dificuldades na implantação e execução do programa encontradas na literatura. Trata-se de um estudo qualitativo exploratório descritivo e explicativo, que se dá a partir de uma revisão integrativa de literatura, tendo como questão norteadora do estudo “como são desenvolvidas as ações do programa saúde na escola?”. Após coleta de dados, estabelecimento dos critérios de inclusão e exclusão, e análise dos achados, foram eleitos 7 (sete) estudos para fazerem parte da revisão integrativa, sendo escolhidas 2 (duas) categorias para estruturar a análise e discussão dos dados: “estruturação do programa saúde na escola”; “possibilidades de execução do programa”. O estudo identificou problemas envolvidos no processo de adesão e implementação do PSE nos municípios, assim como atuações possíveis diante da necessidade de cada território e as ações prioritárias que o Ministério da Saúde e o Ministério da Educação orientam. A partir do estudo também foi possível apontar para fragilidades nas ações em relação a alguns eixos como no contexto da saúde mental na infância e adolescência e a necessidade de um reconhecimento estratégico das demandas do território, assim como um planejamento sistemático para alcance dos objetivos e formação dos profissionais envoltos no processo.