A relação família e escola: uma parceria importante no processo de ensino e aprendizagem

Abstract

O tema abordado neste estudo é a relação família e escola: uma importante parceria no processo de ensino-aprendizagem. Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a participação e envolvimento das famílias no processo ensino-aprendizagem das crianças, bem como objetivos específicos: analisar o contexto social e econômico em que as famílias estão inseridas e observar como a escola vê e busca incluir a família no processo de aprendizagem dos alunos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de base exploratória que buscou investigar o envolvimento da família na educação de seus filhos e também como os professores lidam com os familiares e se reconhecem a importância da participação da família na escola. Para a coleta de dados, foram utilizados instrumentos produzidos dentro do tema e objetivos mencionados, como questionários com perguntas para pais e professores. Ao longo do texto, trazemos autores que tratam dessa relação, como: Libâneo (1994), Aranha (1996), Vygotsky (1984), Carvalho (2000, 2004), entre outros. Como resultado da coleta de dados, observamos que a harmonia família e escola é fundamental para um melhor resultado no processo ensino-aprendizagem da criança, pois na ausência de responsabilidade é mais provável que aconteça o fracasso escolar. Na pesquisa realizada, muitos dos pais afirmam que a participação na vida escolar dos filhos é importante e essencial para o seu desenvolvimento e também para uma melhor interação com os filhos. Portanto, é necessário que a escola cumpra seu papel educativo e que a família acompanhe seus filhos em suas atividades escolares.