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CEDUC - Centro de Educação
23 - Letras
23 - TCC
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Título
Autor(es)
15-Jun-2018
A importância da contextualização nas aulas de língua inglesa em escolas públicas: experiência de um professor em formação inicial
Araújo, Victor Silva de
6-Jun-2018
O gênero textual fanzine como motivador da aprendizagem da língua inglesa de alunos do ensino fundamental de uma escola pública: experiências de um professor em formação inicial
Gonçalves, Ewerton Fagner Dantas
27-Nov-2018
O ensino de inglês na educação especial e inclusiva através da tradução intersemiótica: uma reflexão sobre o processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira para surdos
Oliveira, Jocimar Henriques de
27-Nov-2018
A necessidade da formação continuada a partir da análise de um estudo de caso em língua inglesa
Silva, Michael Ermeson Araújo da
19-Nov-2018
Análise de material didático para ensino de lingua inglesa a partir de conceitos da PNL
Diniz, Gabriely Cristina Queiroga
12-Nov-2018
Música: uma importante ferramenta didático-pedagógica para o ensino de língua inglesa na escola pública
Firmino, Wernek Allan da Silva
26-Nov-2018
Mais gênero textual, menos gramática: proposta de ensino de língua inglesa com o cartão postal por estagiários em uma escola pública
Pereira, Barbara Cândido dos Santos
26-Nov-2018
A importância da primeira produção de um gênero textual na aplicação de uma sequência didática em língua inglesa: a estagiária e sua prática docente
Almeida, Maria Vitória da Silva
23-Nov-2018
Appropriation project of the genre Facebook profile in an EJA group: reporting an experience
Neves, Josehyres Kleber Ferreira
Busca facetada
Autor
1
Almeida, Maria Vitória da Silva
1
Araújo, Victor Silva de
1
Diniz, Gabriely Cristina Queiroga
1
Firmino, Wernek Allan da Silva
1
Gonçalves, Ewerton Fagner Dantas
1
Neves, Josehyres Kleber Ferreira
1
Oliveira, Jocimar Henriques de
1
Pereira, Barbara Cândido dos Santos
1
Silva, Michael Ermeson Araújo da
Assunto
1
Estágio supervisionado
1
Fanzine
1
Formação continuada
1
Formação de professores
1
Gênero textuais
1
Música
1
Produção textual
1
Programação neurolinguística - PNL
1
Prática de ensino
1
Prática docente
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