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Data do documentoTítuloAutor(es)
17-Mar-2023Atendimento educacional especializado durante a pandemia da Covid-19: implicações nos transtornos de aprendizagemAlmeida, Mariane Silva
23-Nov-2023Estratégias psicopedagógicas no processo de intervenção do TDAH nas escolas: desenvolvendo habilidades através de jogos e brincadeirasFernandes, Joélika Eveliny Veras
6-Jul-2023A Literatura: uma análise fenomenológica em Edith SteinOliveira, Ayvina Alves de
30-Nov-2023Transtorno do espectro autista (tea) e o enfrentamento familiar: vivências de discentes (mães) do curso de pedagogia com o cuidado de suas criançasSousa, Dayane Mayara Cordeiros de
1-Dez-2023"Meninas não têm força" - o papel da escola no processo de formação das percepções de crianças sobre as pertenças de gêneroSouza, Gabryella de Melo
20-Mar-2023Reflexões voltadas às contribuições dos elementos lúdicos no processo ensino-aprendizagemSilva, Jéssica Oliveira
6-Jul-2023Ludicidade como ferramenta de inclusão escolar no contexto do autismoSousa, Maisa Pereira de
27-Jun-2023A creche pós período pandêmico: um estudo de caso nas creches de Alagoa Grande - PB (2020-2022)Silva, Ana Claudia Alves da
5-Jul-2023Dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita no processo de alfabetização: uma revisão sistemática da literaturaRodrigues, Anne Sueny da Silva
30-Nov-2023A autonomia do/a aluno/a no processo de ensino e aprendizagem da Escola Nossa Senhora do Carmo - escola dos sonhos, no município de Bananeiras-PBMoraes, Cristiana Lenice Barbosa Emery

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