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Este Repositório Institucional tem como propósito reunir, armazenar, organizar, recuperar, preservar e disseminar a produção científica e intelectual da comunidade universitária pertencente à Universidade Estadual da Paraíba.
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Campus 1 - Campina Grande
CCSA - Centro de Ciências Sociais e Aplicadas
25 - Ciências Contábeis
25 - TCC
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Data do documento
Título
Autor(es)
18-Jun-2015
Análise dos estilos de aprendizagem dos discentes do curso de Ciências Contábeis da Universidade Estadual da Paraíba a partir do inventário de Kolb e do impacto das estratégias de ensino dos docentes
Mota, Rebeca Romualdo
9-Jun-2015
Evolução da produção científica no Brasil acerca da controladoria nos principais eventos e periódicos no período de 2010 a 2014
Silva, Kalina Lígia Lemos da
12-Mai-2014
Perfil e perspectivas da profissão contábil para os formandos em Ciências Contábeis das universidades públicas do estado da Paraíba
Souza, Jane Fonda Domingos de
21-Mai-2021
Ética acadêmica: um estudo sobre a percepção de honestidade acadêmica dos discentes do curso de contabilidade
Silva, Bianca Diniz Cardoso da
23-Set-2021
E-learning no ensino superior: competência digital e aceitação tecnológica dos alunos do curso de Ciências Contábeis
Almeida, Lays Karolinny Nascimento
16-Mar-2022
Comportamento financeiro dos discentes de Ciências Contábeis acerca da decisão de consumo e/ou poupança
Santos, Bianca Braga
22-Nov-2022
O mercado de trabalho contábil: um estudo sobre a perspectiva dos graduandos do curso de ciências contábeis da universidade estadual da paraíba (uepb) – campus I
Queiroz, João Victor Cantalice
Busca facetada
Autor
1
Almeida, Lays Karolinny Nascimento
1
Mota, Rebeca Romualdo
1
Queiroz, João Victor Cantalice
1
Santos, Bianca Braga
1
Silva, Bianca Diniz Cardoso da
1
Silva, Kalina Lígia Lemos da
1
Souza, Jane Fonda Domingos de
Assunto
1
Aceitação Tecnológica
1
Alunos
1
Bibliometria
1
Competência digital
1
Comportamento financeiro
1
Controladoria
1
Decisão de consumo
1
Discentes de Ciências Contábeis
1
Estilos de aprendizagem
1
Estratégias de ensino
.
próximo >
Data de Publicação
2
2022
2
2021
2
2015
1
2014