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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 3-Dez-2018 | Fundamentos de álgebra linear e operadores autoadjuntos | Silva, Luzia Valesca Bandeira da |
| 29-Nov-2018 | Concepções, práticas e formação docentes em torno do conceito de volume | Freitas, Larissa Tayse de Lima |
| 14-Jun-2018 | A modelagem em educação matemática nos cursos de licenciatura em matemática das instituições públicas do estado da Paraíba | Queiroz, José Lucas Santos de |
| 29-Nov-2018 | Do tratamento de dados ao letramento estatístico: relato da aplicação de uma sequência de ensino em uma turma do ensino fundamental do distrito de Santa Gertrudes, Patos | Fernandes, João Lucas Alves |
| 27-Nov-2018 | Teorema Fundamental das Curvas Planas | Santos, Jean da Silva |
| 13-Dez-2017 | Jogos manipuláveis no ensino de Matemática: um estudo de caso no 6º ano do ensino fundamental | Medeiros, Felipe da Silva |
| 10-Ago-2017 | Aprendizagem matemática e as relações de proficiência nos anos finais do ensino fundamental em escolas municipais de Santa Luzia - PB | Araújo, Joelma Rejane de |
| 3-Ago-2017 | As potencialidades do uso de jogos didáticos na percepção de professores de Matemática | Silva, Jussara Pereira da |
| 10-Mai-2017 | Alguns problemas relacionados à Matriz de Hilbert | Lucena, Antônio Eduardo Sena de |
| 25-Abr-2017 | Estágio supervisionado na formação do professor de Matemática: significados, expectativas e desafios | Cabral, Rodolfo Moreira |
| 25-Abr-2017 | Semelhança matemática: buscando significados nos registros de representações semióticas | Belarmino Segundo, Antonio Carlos |
| 26-Set-2017 | As tecnologias digitais nas aulas de Matemática na perspectiva dos alunos do terceiro ano do ensino médio | Medeiros, Andreia Maria de |
| 26-Out-2017 | O uso de diferentes estratégias do algoritmo da multiplicação para o ensino fundamental | Medeiros, Rodrigo Araújo de |
| 3-Ago-2017 | O uso de jogos na percepção dos professores de Matemática da Cidade de São José de Espinharas na Paraíba | Medeiros, Ana Paula Cavalcante de |
| 11-Dez-2017 | Travessias: necessidades, desafios e percepções sobre aprendizagem matemática por alunos no 1º ano do ensino médio | Satiro, Camila Sousa |
| 25-Mai-2016 | Dez demonstrações da infinitude dos números primos | Silva, Marcos Thadeu Lúcio da |
| 25-Mai-2016 | O ensino de História da Matemática em uma perspectiva metodológica diferenciada | Silva, Kátia Rejane da |
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