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Data do documentoTítuloAutor(es)
1-Dez-2023"Meninas não têm força" - o papel da escola no processo de formação das percepções de crianças sobre as pertenças de gêneroSouza, Gabryella de Melo
28-Jun-2023Uso da gamificação no processo de aquisição da lingua espanhola nos anos finais do ensino fundamental: uma proposta didáticaLima, Cláudio Felix
27-Jun-2023Jogos pedagógicos como instrumentos facilitadores da aprendizagem no ensino fundamental anos iniciaisGomes, Elizandra Anacleto
6-Dez-2023Uso do livro didático de história nos anos iniciais do ensino fundamentalRodrigues, Enicleide Amaro de Azevedo Eduardo
12-Dez-2022O ensino de ciências e a proposta didática dos três momentos pedagógicos (TMP) com práticas experimentais e a alimentação saudável: um relato de experiênciaPolicarpo, Sonedelande Araújo
4-Set-2023Contação de história no ensino fundamental I - relato de experiência no estágio supervisionadoSilva, Janniele Rebeca Trajano da
30-Jun-2023Ensino de solos na geografia escolar: propostas de metodologias ativas de ensino em uma escola pública de Ingá-PBFerreira, Maria Milena Mouzinho
26-Jun-2023A literatura indígena na sala de aula: um estudo a partir da leitura e discussão de crônicas de Daniel MundurukuSantos, Edjane Paulino dos
1-Dez-2023Ensino de leitura: perspectivas teórico-práticas de professores de português do ensino fundamental IISilva, Sara Abdala da
5-Dez-2023Panorama da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental antes e após o ensino remoto emergencial (ERE)Brito, Fabiola Vitória de Moura