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Data do documentoTítuloAutor(es)
10-Abr-2017Práticas geográficas vivenciadas no Colégio de ensino médio e fundamental Menino Jesus, Campina Grande - PBFarias, Jéssica Araújo de
4-Ago-2017Educação histórica e cinema nacional: sentidos e significados sobre a escravidão africana no Brasil colonial entre os jovens do oitavo ano do ensino fundamentalPereira, Edlaine Rodrigues
8-Ago-2017O gosto pela leitura de alunos do 5° ano do ensino fundamentalBezerra, Jucélia Laurentino
10-Ago-2017As novas tendências historiográficas e suas "ressonâncias" na produção do livro didático de história: análise de algumas coleções do ensino fundamental e médioMedeiros, Fabrícia Evellyn Araújo
2-Fev-2016Leitura prazerosa, escrita fabulosa: a formação de alunos leitores no ensino fundamentalLisboa, Edlany Helena do Amaral Maciel
8-Ago-2017O livro didático e o ensino de ciências naturais em uma escola municipal de Campina Grande-PBCorreia, Alessandra
2017O lugar que ocupa a atividade de análise linguística no ensino da língua: um estudo incipiente no livro didáticoSantos, Nilson Barbosa dos
4-Dez-2017Folhetos de cordel: do auxílio nas práticas de leitura à diminuição dos baixos índices de leitura nos anos iniciais do ensino fundamentalSilva, Andréia dos Santos Lima
11-Set-2017Programa Mais Educação em Campina Grande/PB: continuidade/descontinuidade na política de educação integralSampaio, Maria Vanderlânia Freitas
11-Dez-2017Alfabetização e letramento: uma intervenção do Programa Primeiros Saberes da InfânciaNeves, Camila de Lima

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