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Data do documentoTítuloAutor(es)
23-Nov-2020Música e literatura: sons e letras na instrumentalização da prática pedagógicaSilva, Elizete Araújo da
8-Jul-2021Contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID na formação de professores de Geografia em Campina Grande – PBSousa, Jéssika Míirlla Farias
4-Out-2021Os desafios do ensino remoto para uma professora de escola pública de zona ruralLeal, Manuela Felix Oliveira
14-Out-2021Ensino remoto: uma experiência com educação ambientalDiniz, Jacqueline Fernandes dos Santos
28-Jul-2022Os desafios da educação inclusiva para alunos do ensino público em tempos de pandemiaSilva, Jéssica Laiza da
27-Jul-2022Professor/a, tá na hora de brincar? um estudo sobre a função da ludicidade nos anos iniciais do ensino fundamentalSilva, Mariana Olegário
24-Fev-2023Contribuições do estágio supervisionado para a formação docente a partir do olhar dos alunos do curso de geografia ead/uepbAlves, Damião Cleriston
17-Mar-2023Transtorno de deficit de atenção e hiperatividade (TDAH): compreendendo para aprimorar as práticas pedagógicasLucena, Micheline Gomes de
17-Mai-2023A ludicidade e as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICS): pontos e contrapontos na prática pedagógica da educação infantilGalvão, Claudia Marlene da Silva
15-Jun-2023Vivenciando, analisando e refletindo: estudo de caso sobre as práticas pedagógicas voltadas a educação étnico-racial no município de Riachão/PBSantos, Rozimere Pereira Marques dos

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