Prática de leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Abstract

Este trabalho propõe-se a discutir a importância da utilização da literatura infantil de forma prazerosa na escola. Salientamos o seu caminho histórico através dos tempos, de maneira a ser compreendido como ela passou da forma de aprendizagem à forma de fruição. Metodologicamente, a pesquisa é de cunho bibliográfico, construindo uma fundação que embasa as questões teóricas que lhe são inerentes. No trabalho, apresentamos a importância da prática da leitura e como essa desperta o interesse e a atenção das crianças, desenvolvendo nelas, entre outras dimensões, a imaginação, a criatividade, a expressão das ideias e o prazer pelo ato de ler e escrever. Com isso, consideramos que a literatura infantil oportuniza situações, nas quais as crianças possam interagir em seu processo de construção do conhecimento, possibilitando, assim, o desenvolvimento da aprendizagem.