Agulhamento seco e laserterapia em ponto gatilho: Um estudo de revisão

Abstract

Introdução: a importância dos estudos referentes aos pontos gatilho dar-se-á pela sintomatologia ampla provocada por eles, bem como a limitação funcional gerada, no âmbito muscular e proprioceptivo. As características observadas na literatura e na pratica clinica das utilizações de terapias com calor, especificamente o laser, relacionadas a forma de apresentação da patologia, instigam a analise de tal técnica como terapêutica. Objetivos: Pretende-se analisar a literatura existente quanto as técnicas mencionadas e, realizar a proposição de um protocolo terapêutico com tais técnicas em estudo. Métodos: estudo bibliográfico, com abordagem qualitativa e aplicada. A busca foi realizada nas bases de dados eletrônicas: Lilacs, PEDro e IBECS. As referências que preencheram os critérios de inclusão foram avaliadas, independentes do periódico. Nas buscas, os seguintes descritores, em língua portuguesa e inglesa, foram considerados: “laserterapia”, “síndrome dolorosa miofascial” e “ponto gatilho”. Resultados obtidos: com avaliação dos títulos e leitura dos resumos condizentes com os critérios, foram considerados elegíveis para inclusão na pesquisa 4 artigos do Lilacs, sendo destes: 2 de laserterapia (LT), 1 de agulhamento a seco (AS) e 1 de ponto gatilho (PG). Da base de dados PEDro, 6 artigos, sendo: 6 sobre AS. Do IBECS, 4 artigos: 1 LT 2 AS, 1 PG. Os estudos analisados quanto a laserterapia respalda seu efeito térmico, sendo possível sua utilização nos pontos gatilho. As limitações e contra indicações das técnicas encontradas nos artigos, não interferem nem abordam especificamente a patologia em questão. Conclusão: as evidências cientificas observadas nos estudos, mesmo utilizando de seguimentos metodológicos diferentes, direcionam para a possibilidade de realização de estudos laserterapia nos pontos gatilho, visto os efeitos da técnica isoladamente. A parametrização do protocolo proposto também é norteada pela literatura, embasando quaisquer estudos direcionados posteriormente.