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Afetividade na aprendizagem da criança: pontos e reflexos

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dc.contributor.author Silva, Adriana Pereira da
dc.date.accessioned 2013-07-25T14:47:55Z
dc.date.available 2013-07-25T14:47:55Z
dc.date.issued 2013-07-25
dc.identifier.issn CDD 370
dc.identifier.uri http://dspace.bc.uepb.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/1265
dc.description SILVA, A. P. da. Afetividade na aprendizagem da criança: pontos e reflexos. 2011. 21f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia)- Universidade Estadual da Paraíba, Guarabira, 2011. pt_BR
dc.description.abstract A escolha da presente temática se justifica pelo meu interesse no trabalho com crianças que apresentam dificuldades no seu desempenho escolar, devido a problemas de relação social, crianças que possuem comportamentos agressivos, inesperados, de rebeldia, e insatisfação em sala de aula. Todo esse interesse surgiu após as vivências e observações de Estágio na prática escolar, quando pude perceber que a afetividade precisa ser trabalhada tanto dentro como fora da escola; ela deve começar em casa e se fortalecer na escola pelo carinho e atenção que o professor deve passar para seu aluno.A aprendizagem na escola é tão importante quanto a que recebemos em casa. A escola é uma importante fonte de cuidados a criança e é ela que vai estabelecer na vida do educando a porta do saber, aprendendo lições do dia a dia e lições sobre a vida de modo geral para torná-la uma pessoa consciente e também para não sofrer mais tarde frustrações com o mundo social que espera por ela. Tal fato tornará essa criança uma pessoa com espírito de coletividade, responsabilidade, empatia e capacidade de resolver conflitos pessoais. pt_BR
dc.description.sponsorship Orientador: Mônica de Fátima Guedes de Oliveira pt_BR
dc.language.iso other pt_BR
dc.subject Aprendizagem pt_BR
dc.subject Afetividade pt_BR
dc.subject Educação pt_BR
dc.title Afetividade na aprendizagem da criança: pontos e reflexos pt_BR
dc.type Other pt_BR


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