A filosofia no ensino médio: a prática filosófica como ação transformadora da sociedade

Abstract

Esse trabalho tem como temática central o Ensino de Filosofia no Nível Médio. Ensinar Filosofia é perguntar sobre o quê, como e porque ensinar. Por não ter uma tradição no currículo escolar, à questão que se levanta é como pode a filosofia contribuir para o desenvolvimento do aluno no Ensino Médio. Como tornar o Ensino de Filosofia algo mais atraente de forma que os alunos possam se interessar pelas aulas. São questões levantadas e que se buscou através de uma abordagem bibliográfica responder a essas questões. Ensinar filosofia é inerente ao filosofar, pois não há filosofia sem ensino, assim como não há ensino sem pesquisa, nem ensino sem os sujeitos. O principal objetivo desse trabalho é mostrar o ensino filosofia como uma prática de experiência libertadora e transformadora. Que leva o sujeito simples em um pensador capaz de mudar a si e a sociedade que ele faz parte. Tornando o Ensino de Filosofia nas escolas peça fundamental na vida de cada ser humano, visto que proporciona a prática de análise, reflexão e crítica em benefício do encontro do conhecimento do mundo e do homem.