Resumo:
Este artigo tem por objetivo estabelecer o diálogo de forma interdisciplinar entre
história e literatura na análise da obra “Menino de Engenho” de José Lins do Rego,
escrita em 1932, e nela enfatizar a memória descrita na produção literária deste
autor. O romance mencionado aborda aspectos culturais que fizeram parte do
cotidiano do autor, e integra a fase denominada de o ciclo da cana-de-açúcar. Os
teóricos que apoiam a discussão e análise da obra são JÚNIOR, (2010), SILVA
(2014), CONSENTINO (2013) entre outros, a exemplo de LE GOFF visto a
discussão fomentada por este historiador dialogar com a literatura.
Descrição:
SOUZA, L. de. Menino de engenho: a representação da memória no cotidiano da sociedade patriarcal. 2018. 20f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras)- Universidade Estadual da Paraíba, Guarabira, 2018.
