Ensino-aprendizagem por meio dos espaços possíveis na Escola Ademar Veloso Silveira: uma experiência do estágio de 2018

Abstract

O presente artigo tem por objetivo analisar os espaços físicos da Escola Estadual Ademar Veloso Silveira, verificando como esses espaços são capazes de influenciar no ensino-aprendizagem dos alunos, destacando a importância estrutural da escola para aprimoramento de uma educação de qualidade. Assim, é possível perceber a necessidade de uma instituição de ensino em entender que a sala de aula não é o único local na escola disponível para despertar o interesse e aprendizado do aluno em determinados conteúdos. Por meio da nossa experiência vivenciada durante o Estágio Supervisionado na Escola Estadual Ademar Veloso Silveira, os resultados denota a viabilidade em ministrar aulas de História fazendo o uso de locais como a biblioteca e sala de vídeo, e os materiais disponíveis nestes ambientes, para romper com a rotina nas aulas e tornar o processo educacional mais atrativo e instigante.