A luta por educação no acampamento Dom José Maria Pires no município de Alhandra-PB

Abstract

Este artigo tem como objetivo analisar a educação do campo analisando a falta de escolaridade no Acampamento Dom José Maria Pires, na zona rural do município de Alhandra/PB. Para atingir o objetivo deste estudo, foi realizada uma análise sobre a educação do campo como um direito negado. Metodologicamente, nossas fundamentações de pesquisa pautaram-se na análise geográfica qualitativa e quantitativa da realidade, com a produção e aplicação de questionários e relatos dos envolvidos. O conhecimento da área foi buscado por meio de pesquisa de campo. Assim, a pesquisa in loco, a partir do trabalho de campo fez-se parte estruturante da nossa reflexão. Nossos fundamentos teóricos e conceituais fundamentaram-se na interpretação e análises de autores que discutem o tema em questão, em artigos científicos, livros e sites disponíveis em coleções eletrônicas. Concluiu-se que a educação no Acampamento é precária, e que, por conta própria, os moradores realizam projetos educacionais informais sem qualquer suporte técnico e especializado, levando o alunado a estudarem em uma escola urbana, o que explica a falta de conhecimento sobre a importância da educação e a identidade do espaço agrário.