O estágio na educação infantil: brincando, aprendendo e construindo o conhecimento com as crianças

Abstract

Este trabalho apresenta a experiência de um estágio na educação infantil no curso de Pedagogia, onde se propôs a fazer uma intervenção em sala de aula numa turma da pré-escolar utilizando-se do tema brincar. Partindo de uma análise bibliográfica, procurou-se apontar importantes argumentos sobre e, a partir de uma pesquisa de campo, confrontar a teoria e a prática, o discurso e a realidade. O referido estágio se deu no período de 23 de maio a 07 de julho do corrente ano, o qual foi permitido acompanhar a realidade escolar e contribuir através da minha participação na regência. A intervenção desenvolvida foi sobre “Alimentação Saudável”, tendo como objetivo conscientizar a ingestão de frutas no cardápio particular. Este estudo se orienta nos fundamentos de Almeida e Pimenta (2014); Kishimoto (2002) e Zabalza (2014), dentre outros. O local da regência se deu numa creche municipal, no Município de Belém, Estado da Paraíba. O ato de brincar é uma realidade do dia da criança e que é capaz de exercitar a imaginação a imaginação, permitindo que ela relacione com os seus interesses e as suas necessidades básicas, interagindo com o mundo que a cerca.