Estágio supervisionado: instrumento fundamental para a formação docente

Abstract

Esse trabalho teve como objetivo compreender o estágio como instrumento de fundamental importância para a formação docente, como também refletir sobre as informações obtidas no campo de estágio através das experiências adquiridas com as observações e regências realizadas na Escola Municipal Professora Elvira Silveira da Costa, na cidade de Belém – PB, uma vez que permitiu ao estagiário associar a teoria e prática, tornando-se assim um momento de aperfeiçoamento das práticas pedagógicas. O desenvolvimento desse trabalho fundamentou-se na importância do Estágio para a formação inicial do professor através da vivência, nos períodos das observações e das regências desenvolvidas dentro desse processo de formação na sala de aula do ensino Fundamental – I. Contatou-se que a prática vivenciada durante o Estágio foi de suma importância para o desenvolvimento intelectual e profissional do estagiário, pois propiciou uma reflexão da relação teoria e prática no exercício da formação profissional, como também contribuiu de forma eficaz para a construção dos saberes necessários ao profissional que será inserido no âmbito educacional. Outro fator importante que o estágio possibilitou é a visão das dificuldades encontradas nas instituições públicas de ensino, que de certa forma acabam comprometendo o ensino aprendizagem dos alunos.