Desafios encontrados pelos professores nas salas de aula de alfabetização na E.M.E.I.F. Antônio José de Andrade - Município de Mogeiro-PB

Abstract

Este trabalho de conclusão de curso (TCC) tem por objetivo discutir as questões que permeiam o cotidiano escolar do professor alfabetizador, com ênfase nos desafios enfrentados em sala de aula por esses profissionais, pois, muitas vezes, o alfabetizador se depara com obstáculos que limitam seu trabalho e retardam o processo de ensino aprendizagem dos alunos. Dessa forma, analisando a prática diária da professora Francileide Sá, e considerando as contribuições teóricas de autores como: Cambi (1999), Ferreiro (1985), Lemle (1988), Nérici (1972), Piaget (1977), Poerch (1990) pudemos refletir teoricamente, e na prática como se dá o desafio de alfabetização dos alunos em sala de aula. Constatando que alguns dos desafios enfrentados pelo alfabetizador são a pouca formação focada na alfabetização, a falta de participação dos pais na vida escolar dos filhos e o alto índice de indisciplina presente em sala de aula. Mediante estes resultados, concluiu-se que para superar os desafios propostos, o educador deve agir em conjunto com a comunidade escolar e com os pais para rever ações e criar outras medidas no intuito de oferecer uma educação qualitativa ao aluno.