Prática por experiência de ensino com brinquedos e brincadeiras

Abstract

O presente relatório refere-se sobre a experiência pedagógica realizada na Escola Municipal Eutália Ramos Gurjão da cidade de Gurjão-PB, por ocasião do Estágio Supervisionado III, tendo o brinque e brincadeiras como suporte de aprendizagem com crianças atendidas nesta instituição de ensino. A prática de ensino oportuniza realizar uma intervenção no espaço educativo e permitiu correlacionar os pressupostos teóricos alcançados no âmbito acadêmico com a observação da prática a partir do fazer pedagógico da instituição escolar em foco. A brincadeira torna-se um recurso fundamental para o desenvolvimento da aprendizagem, tornando a atividade de ensino prazerosa, de forma a estimular a superação de dificuldades do aluno no ato de aprender