Experiência teórico e prática na Creche Municipal Maria Graciete Ramos Castro

Abstract

Este trabalho tem por objetivo apresentar uma experiência teórico prática desenvolvida o na Creche Municipal Maria Graciete Ramos Castro do município de Gurjão/PB. A partir desta experiência de estágio, ocorreu a possibilidade de compreensão de aspectos relevantes à prática pedagógica, por meio do contato imediato com o trabalho dos professores que atuam na instituição referenciada. O enfoque teórico da pesquisa teve base em autores que estudaram o papel e importância da família no processo educativo das crianças, assim como a relação estabelecida entre as instituições escola e família. A observação da prática em sala de aula contribuiu para elaborar e executar a sequência didática do projeto de intervenção, bem como acompanhar a relação escola/família na educação infantil. Além disso, foi possível compreender a importância do acesso do graduando nos espaços de prática profissional, além de permitir a este, fazer uma contextualização entre teoria e prática. Assim, esta experiência permitiu a compreensão do papel da família no processo educativo das crianças, sobretudo quanto ao apoio à escola alcance os objetivos da aprendizagem referentes à Educação Infantil