Importância do estágio supervisionado para a formação do professor de geografia: relato da experiência na E. E. E. F. M. Professor Edgardo Júlio, Guarabira/PB

Abstract

Este trabalho tem como objetivo apresentar a importância do estágio supervisionado para a formação inicial do professor, com base nas experiências do estágio supervisionado em Geografia III do curso de Licenciatura Plena em Geografia da UEPB – Campos de Guarabira, realizado na Escola Estadual Ensino Fundamental e Médio Professor Edgardo Júlio, no mesmo município paraibano, no turno da tarde em turmas do ensino médio. Na perspectiva metodológica primeiramente foi realizado uma pesquisa bibliográfica para a fundamentação teórica deste trabalho abordando sobre a formação inicial, a importância desta componente curricular, o estágio supervisionado, como também uma breve reflexão sobre o processo de ensino e aprendizagem de Geografia e em um segundo momento foi relatado a estrutura física da escola qual foi realizado o estágio e as atividades de observações e regências. Considerando que é só a partir de tais atividades que muitos dos licenciandos poderão observar e ministrar aulas demonstra-se a importância desta componente curricular, pois é essencial durante a formação esta articulação entre a teoria com a prática, a troca de conhecimentos e experiência de um professor já formado e que atua na educação básica com o professor em formação.