A mediação no processo ensino-aprendizagem: as TIC's e a inteligência artificial dos meios educacionais

Abstract

Refletimos neste trabalho as contribuições do uso da tecnologia da informação e comunicação (TIC) e da Inteligência artificial (I.A) como ferramentas para auxiliarem a mediação no processo ensino-aprendizagem. Essa ideia das TIC‟s e da I.A nos meios educacionais surge da necessidade de interação da escola com os avanços tecnológicos e, consequentemente, de sua adaptação ao meio em que o aluno esta inserido. Analisamos as contribuições dessas ferramentas para uma maior interação e aprendizagem por parte do aluno, assim como a necessidade de formação adequada e continuada para os professores usarem as TIC‟s no espaço de ensino. Com uma educação, seja nas modalidades presencial e/ou à distância, mais dinâmica, possibilitando aos estudantes que suas necessidades sejam atendidas de formas mais significativas do que em um modelo tradicional de ensino (que se utilize do professor como o único divulgador do conhecimento), a aprendizagem será mais expressiva. Para embasar essa ideia, nosso trabalho desenvolveu-se por meio de pesquisa bibliográfica, de natureza qualitativa, fazendo uso das ideias dos principais estudiosos sobre a área. Sendo assim, ao final dessa pesquisa poder-se-á observar algumas dificuldades encontradas para o uso das TIC‟s e da I.A na educação e suas contribuições para a aprendizagem do aluno.