Literatura e ecocrítica: uma leitura da obra O meu pé de laranja lima para formação de leitores conscientes ecologicamente

Abstract

A partir da necessidade de ampliar os horizontes da leitura literária, bem como, difundir os pressupostos da ecocrítica – as relações que se estabelecem entre Literatura e Natureza (GARRARD, 2006) –, este relato objetivou apresentar a análise das relações entre o ser humano (a personagem Zezé) e a natureza (a árvore – laranja Lima), na obra Meu Pé de Laranja Lima. Clássico da literatura infanto-juvenil, esta obra de José Mauro de Vasconcelos aborda o mundo infantil e seus desdobramentos. E assim, este relato de pesquisa embasou-se na teoria ecocrítica, principalmente, nos estudos de Garrard (2006), e ainda em outros autores que discutem a temática literatura e meio-ambiente, tais como: Scarpelli (2007), Capra (2003), Frantz (2011), Almeida (2008), Pinto e Magalhães (2013), Grun (2007) e outros (as). A metodologia adotada: pesquisa qualitativa de abordagem descritivo/interpretativista e pesquisa-ação, realizada em 02 (duas) etapas: a primeira – leitura, sistematização dos elementos da natureza e análise. A segunda – produção e aplicação de oficina didática, na Escola Básica (os sujeitos da pesquisa foram alunos do 7º ano). Obteve-se como resultados: uma leitura terna, “diferenciada” e engajada da obra Meu Pé de Laranja Lima, a produção de textos sobre as questões ambientais, a partir do livro. Enfim, uma leitura que envolveu o prazer de ler um clássico e contribuiu para a formação de sujeitos ecologicamente conscientes.