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Um estudo sobre educação financeira nas escolas públicas do estado do Rio Grande do Norte

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dc.contributor.author Soares, Pâmela Cavalcanti
dc.date.accessioned 2021-06-11T21:59:21Z
dc.date.available 2021-06-11T21:59:21Z
dc.date.issued 2021-06-04
dc.identifier.other CDD 658.15
dc.identifier.uri http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/23745
dc.description SOARES, P. C. Um estudo sobre educação financeira nas escolas públicas do estado do Rio Grande do Norte. 2021. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Universidade da Paraíba, Monteiro, 2021. [Artigo] pt_BR
dc.description.abstract O estudo sobre Educação Financeira é imprescindível para a formação dos sujeitos a partir dos anos iniciais da Educação básica. Desse modo, apesar de poucas pesquisas para discutir o tema em questão, o presente trabalho tem por objetivo geral analisar as principais políticas educacionais sobre educação financeira adotadas pelas secretarias de educação da rede pública no Rio Grande do Norte. O trabalho foi desenvolvido a partir de uma metodologia exploratória-descritiva de natureza qualitativa mediante uma entrevista estruturada de forma online. Assim sendo, contamos com o apoio teórico de alguns autores, dentre estes: Brasil (2017, 2010, 2011), Cunha e Cunha (2002), Domingos (2014), Massaro (2015). Portanto, concluímos que este estudo propiciou a construção de mais conhecimento na área em discussão; possibilitou refletir sobre a importância dessa disciplina ser trabalhada no âmbito escolar; além disso, compreendemos que é necessário desenvolver estratégias para o Ensino de Educação Financeira nas escolas, uma vez que a consideramos de relevância para a vida dos sujeitos. pt_BR
dc.description.sponsorship Prof. Me. José Humberto do Nascimento Cruz pt_BR
dc.language.iso other pt_BR
dc.subject Educação financeira pt_BR
dc.subject Escola pública pt_BR
dc.subject Políticas educacionais pt_BR
dc.title Um estudo sobre educação financeira nas escolas públicas do estado do Rio Grande do Norte pt_BR
dc.type Other pt_BR


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