Representações dos alunos sobre o ensino da sociologia no ensino médio – EEEFM Carlota Barreira

Abstract

Este trabalho faz uma abordagem de representação social dos alunos/as do Primeiro ano da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Carlota Barreira localizada na cidade de Areia, na Paraíba, relacionado à disciplina de Sociologia. O propósito, isto é, objetivo do nosso trabalho é: compreender, dentro da dimensão escolar desses alunos/as, aspectos de representações sociais sobre a disciplina de Sociologia. A relevância dessa temática nos chama atenção em razão de que os alunos/as através de suas resistências sobre esse componente curricular venham a decorrer de seus próprios conceitos preconcebidos por valores pessoais e a falta de informação ou de procura dela, vindo a prejudicar a sua formação através da escola, podendo refletir na sua formação enquanto um cidadão consciente de seus direitos e deveres. Como percurso metodológico, utilizamos uma entrevista com perguntas estruturadas com quatro alunos do primeiro ano do ensino médio, além de pesquisas bibliográficas para fundamentarmos o conceito de representações sociais.