Dizer sim a vida: a busca de sentido através da música em meio ao holocausto (1938-1945)

Abstract

Este trabalho buscou como objetivo geral compreender como a música atua na busca de sentido e na percepção de valores a partir da perspectiva conceitual da abordagem fenomenológica-existencial Logoterapia de Viktor E. Frankl, contextualizando-se em um dado momento importante que se interpenetra no chão da Segunda Guerra Mundial, período no qual surge o Holocausto perpetrado pela ideologia do sistema nazista. Além disso, os objetivos específicos se propuseram a traçar um perfil dos compositores e da obra musical utilizada no trabalho e fornecer um espaço de conhecimento e aprofundamento dos contextos de produção dessa música. Para tanto, será traçado o conteúdo da obra e informações sobre os compositores da música escolhida, além de fornecer um espaço de conhecimento e aprofundamento dos contextos de produção de música no tempo histórico em questão, compreendendo os efeitos causados na criação e vivência das músicas durante esse período. Em sua estrutura, a pesquisa trouxe uma revisão de literatura, contendo, primeiramente, uma reflexão sobre o período do Holocausto, além de uma teorização dos campos de concentração; em seguida, abordamos a temática da Logoterapia e a relação com a música; finalizando com o tópico sobre a busca de sentido e a música, nesse tópico, foi destacado os conceitos: Sentido e Valores. O estudo foi desenvolvido como uma pesquisa de levantamento, classificado como exploratório e descritivo. Foram utilizadas fontes documentais (livros e revistas), tendo a finalidade de conhecer a realidade da produção musical nos campos de concentração. O tópico ‘resultados e discussões’ contempla trechos da música escolhida e a relação com os conceitos de: Sentido e Valores. Para finalizar, a importância do estudo caracteriza-se em contribuir para com a arte sob o olhar da Logoterapia, e, ainda, trazer à tona os valores musicais para a comunidade acadêmica e não acadêmica, a fim de refletir sobre temas a partir de leituras científicas, em busca de fornecer conceituações que instiguem análises, críticas e debates, buscando contribuir assim com o campo teórico-prático da Logoterapia.