Recursos didáticos como estratégias de problematização e contextualização na prática pedagógica de ensino

Abstract

O estágio em Ensino Fundamental I foi realizado numa turma de 5º Ano, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Etelvina Maria Batista, Distrito Malhada da Roça, São João do Cariri- PB, no período de agosto a novembro de 2018. A observação da regência possibilitou a análise e reflexão sobre a prática pedagógica desenvolvida, bem como identificar dificuldades dos alunos. A partir das observações foi realizada a prática de ensino, a partir do planejamento de sequência de atividades lúdicas, utilizando materiais manipulativos como recurso didático no processo de aprendizagem. Com o desenvolvimento da intervenção notadamente foi percebido maior atuação atuantes no processo de aprendizagem na relação com as atividades realizadas. A experiência da prática de ensino no estágio em Ensino Fundamental I faz suscitar novas práticas de intervenção, tendo como suporte as necessidades dos alunos para que eles possam construir suas novas descobertas feitas de modo prazeroso.